一、学校介绍

秦皇岛工业职业技术学院是国有公办全日制普通高等职业院校，坐落于气候宜人、环境优美的避暑胜地，美丽的滨海城市—河北省秦皇岛市。

学院始建于1958年，前身是秦皇岛技师学院，历经半个多世纪奋斗历程，2023年，经河北省人民政府批准，国家教育部备案，改建为秦皇岛工业职业技术学院，成为全日制普通高等职业院校。学院先后荣获“全国职业教育先进单位”、“国家技能人才培育突出贡献奖”、“全国中等职业学校德育工作先进集体”等国家级荣誉十余项；多次获评国家级高技能人才培训基地；2020年通过教育强国推进工程项目评审；2020年被列入河北省首批职业技能等级认定社会培训评价组织。

学院地处秦皇岛市海港区，全校占地总面积325亩，建筑面积近14万平方米,教学科研仪器设备5000余（台）套，能够满足二产、三产不同专业各层次教学、实习实训和社会培训的需求。学院还建有4700余平方米的独立图书馆，拥有校内体育场馆5000余平方米，建有智能制造、汽车工程、电气工程、西式烹调、影视制作等实验实训教学中心，涵盖数控机床、气动液压、智能制造、工业机器人、电气仿真、发动机拆装、新能源电动汽车维修、数字信息等百余个实验实训室。

学院锚定“建设高水平高技能职业学院、建设高水平高技能人才培养基地”双高建设目标，坚持面向产业发展方向，面向京津冀经济社会发展实际，面向专业建设发展未来，面向培养高精尖技能人才的现实需求，设有机械工程系、电气工程系、汽车工程系、信息工程系、商贸服务系、公共基础部、马克思主义学院、体育部等教学单位。开设新能源汽车技术、数控技术、工业过程自动化技术、机械装备制造技术、汽车电子技术、智能机电技术、移动应用开发、会计信息管理、中西面点工艺、西式烹饪工艺、广播影视节目制作等11个专科专业。建有国家人社部教学改革试点专业3个；省级骨干专业3个。

学校拥有一支素质优良、业务精湛、技艺高超、敬业爱岗的高水平师资队伍。目前学院现有教职工397人，其中副高级及以上专业技术职务192人，“双师型”教师80人。19名教师获“河北省技术能手”、“燕赵金牌技师”等荣誉称号。享受国务院“政府特殊津贴”1人，“河北省突出贡献技师”2人，“燕赵英才”3人，“港城英才”14人。近三年，学院教师荣获国家、省、市各类赛事荣誉21项，221人次。 学院注重提高学生综合素质，坚持以学生为中心、以教师为主体、以社会需求为先导、以环境建设为保障的教育发展观，秉承“教书育人、技能育人、管理育人、服务育人”的育人理念，致力于培养综合性、技能型高级专业技术人才和企业管理生产人才。

近年来，学生参加各项竞赛佳绩频传，荣获国家级技能比赛一等奖1项，二等奖2项，三等奖4项；荣获省级技能比赛一等奖27项，二等奖36项，三等奖15项；有30名学生荣获国家奖学金。同时，学院竭诚为学生成长成才服务，推进一站式学生社区建设，建立健全包含奖学金、助学金、勤工助学和助学贷款在内的学生资助体系。

学校注重应用型人才实践能力的培养，根据国家职业教育“校企合作、工学结合、产教融合、协同育人”的发展要求，努力探索和实践复合型、高技能人才的培养之路，通过引企入校、引校进企、产学联动等方式，丰富校企合作内涵，打造产教融合共同体，先后与秦皇岛中信戴卡股份有限公司、中秦兴龙工业集团、秦皇岛金海粮油工业有限公司、秦皇岛金海食品有限公司、中信渤海铝业控股有限公司、秦皇岛海湾安全技术有限公司、哈电集团（秦皇岛）重型装备有限公司、保定长城汽车股份有限公司、施耐德(北京)低压电器有限公司、天津津住汽车线束有限公司等企业建立了深度合作关系，共建校内外实训基地51个，39家合作企业挂牌为我院教师企业实践基地，学生校内外实习开出率均为100%，毕业生推荐就业率始终保持95%以上，为区域发展和产业转型升级提供了有力的技能人才支撑。

学校积极发挥职教优势，主动服务区域经济发展。目前挂牌1个国家级技能大师工作室、1个市级职教名师工作室和4个“校企联合创新工作室”，2个市级创新工作室，依托技能优势，为企业开展设备改造、技术革新、技术调研交流、技能培训等方面提供服务。依托“国家高技能人才培训基地”资源优势，全面提升创业孵化和帮扶能力，目前已有退役军人培训基地、残疾人培训基地、企业职工技能提升培训基地等十类培训基地落户我院，可开展社会培训服务项目124个。2020年获评河北省首批职业技能等级认定社会培训评价组织，拥有包括车工、电工、汽车维修工、计算机及外部设备装调工等23个工种的自主评价认定资质。

半个世纪兴学育才、求强思变，形成了秦工职院人“追求卓越、争创一流”的精神品格，学院雄厚的办学实力，鲜明的办学特色，科学的办学理念，显著的办学成效，为培育服务“十四五”期间急需人才和区域经济发展需要的高素质技术技能人才奠定了坚实基础。站在新时代追赶超越的历史起点上，秦皇岛工业职业技术学院将继续抢抓机遇、直面挑战、守正创新、提质培优，全面开启“双高校”建设新征程！

二、学校环境

三、宿舍及食堂环境