24年河北单招考试六类职业技能最新政策公布

（一）词汇

累计掌握1800至2100个单词，并学会使用一定数量的短语。了解词根、词缀，掌握词性变化规律。

（二）语法

理解掌握英语语法知识，包括词法知识和句法知识：词法关注词的形态变化，如名词的数、格，动词的时、态（体）等；句法关注句子结构，如句子的成分、语序、种类等。

• 词类

1.  名词

（1）可数名词及其单、复数

（2）不可数名词

（3）专有名词

（4）名词所有格

（6）疑问代词

6.  数词

（1）基数词

（2）序数词

7.  介词

8.  连词

9.  冠词

10.  感叹词

• 构词法

1.  合成法

2.  派生法

3.  转化法

4.  缩写和简写

• 句法

1.  句子种类

（1）陈述句

（2）疑问句

a.  一般疑问句

b.  特殊疑问句

c.  选择疑问句

d.  附加疑问句

（3）祈使句

（4）感叹句

2.  句子成分：按结构分类

（1）名词短语

（2）动词短语

（3）形容词短语

（4）副词短语

（5）介词短语

3.  句子成分：按功能分类

（1）主语（S）

（2）谓语（指谓语部分的主要动词，也称谓词）（V）

（3）宾语（O）

（4）补语（C）

（5）状语（A）

（6）表语（P）

（7）定语（Attr.）

4.  基本句型

（1）主谓（主语 +  谓词，下同）（SV）

（2）主（系）表（SP）

（3）主谓宾（SVO）

（4）主谓宾（SVOO）

（5）主谓宾补（SVOC）

（6）主谓状（SVA）

（7）主谓宾状（SVOA）

（8）存现句

5.  谓语动词的时态

（1）一般现在

（2）一般过去

（3）一般将来

（4）现在进行

（5）过去进行

（6）现在完成

（7）过去将来

（8）将来进行

（9）过去完成

（10）现在完成进行

（1）一般现在时的被动语态

（2）一般过去时的被动语态

（3）一般将来时的被动语态

（4）现在进行时的被动语态

（5）现在完成时的被动语态

（6）过去进行时的被动语态

（7）过去完成时的被动语态

7.  动词的非谓语形式

（1）动词不定式（作宾语、补语、目的状语、定语、结果状语、主语、表语）

（2）动词的-ing形式（作定语、状语、补语、主语、宾语、表语）

（3）动词的-ed形式（作定语、状语、补语、表语）

8.  主谓一致

9.  并列复合句

10.  主从复合句

（1）宾语从句

（2）状语从句

（3）定语从句

a..由关系代词that、which、who、whom、whose  和关系副词 when、where、

why 引导的限制性定语从句

b.由关系代词which 、who 、whom 、whose 和关系副词 when 和 where 引导

的非限制性定语从句

（4）主语从句

（5）表语从句

（6）同位语从句

11.  省略

12.  倒装

13.  强调

14.  虚拟语气

（三）语篇

能读懂记叙文、议论文、说明文、应用文等不同类型的文体，并能获取对话、小说、传记、新闻报道和报刊文章、网络媒体的代表性文章等语篇类型中的相关信息。

职业适应性测试考试说明

一、考试性质

职业适应性测试是围绕高考“立德树人、服务选才、指导教学 ”这一核心功能，考查考生进入高等职业院校学习所必备的基本素养，目的是选拔综合素质高，具有一定文化基础和现代职业发展潜质的创新人才。二、考试形式与试卷结构

（一）考试形式

闭卷、笔试。

（二）试卷构成及题型

职业适应性测试包括两部分：综合素质、职业能力、考试题型为单项选择题、多项选择题、判断题等。

（三）考试分值和时间

职业适应性测试满分350分，包括综合素质150分，职业能力200分，考试时间120分钟。

（四）试题难易比例

考题难度适中，较容易题约占60%；中等难度题约占30%；较难题约占10%。

三、综合素质测试内容和要求

（三）人文综合素质

包括中国文学常识、历史、地理、哲学、艺术等人文社会科学方面的基础知识。

（四）心理健康素养

具备基本正确的自我观念、健康的情绪体验等知识，考查自我调节、抗挫折能力。

（五）劳动素养

领悟劳动精神、劳模精神、工匠精神。热爱劳动，具有良好的劳动意识和劳动能力。

（一）逻辑推理能力

搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断等的能力。包括对数字、词语、图形、概念、事例等材料的理解分析，逻辑判断，演绎推理，归纳综合等。

（二）信息技术能力

具备计算机操作、网络使用、软件应用以及信息安全等方面的知识和技能，能够较好地收集、处理和利用信息资源。

（三）理解与交流能力

进行理解性阅读、信息表达与沟通、采用有效且适当的方法与他人沟通交流的能力。

（四）应用与分析能力

初步具备与现代生活密切相关的技术设计与应用能力，运用所学知识处理或解决问题的基本能力。

（五）人际交往礼仪